A.員工應(yīng)急處置意識及能力培訓
B.增強全社會的應(yīng)急處置意識
C.加強政府與社會之間的溝通合作
D.尋求和積極促成應(yīng)急處置管理的多邊合作和國際合作
E.完善危機預(yù)警機制和應(yīng)急管理體系
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A.企業(yè)在組織定位上要嵌入社會體系
B.建設(shè)突發(fā)事件預(yù)警機制
C.構(gòu)建應(yīng)急管理體系
D.培訓員工的應(yīng)急處置意識及能力
E.組織學習,增強企業(yè)與政府、社會之間的溝通與合作
A.時間第一原則
B.以人為本原則
C.真誠坦率原則
D.公眾參與原則
E.積極宣傳原則
A.基礎(chǔ)能力
B.核心能力
C.亞核心能力
D.半復雜能力
E.簡單能力
A.行政決策的主體是公共組織或私人組織中占據(jù)合法職位的工作人員
B.行政決策的廣泛性和多樣性
C.行政決策目標的非營利性
D.決策實施具有強制性
E.行政決策的結(jié)果具有可靠性
A.整體性
B.動態(tài)性
C.強制性
D.權(quán)威性
E.權(quán)變性
最新試題
()是領(lǐng)導者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
領(lǐng)導行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
領(lǐng)導班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。
()以行政命令的方式實現(xiàn),是一種外在的作用。
()是領(lǐng)導者履行領(lǐng)導職能所需要的法定權(quán)力。
()是領(lǐng)導哲學的外在化。
()職能,是指在群體目標確定后,采取一系列的措施,建立和運用組織結(jié)構(gòu)的過程。
()是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響,借助這種影響,把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去,促使和引導他們的行為向著領(lǐng)導者所希望的方向發(fā)展。
()是一個組織或團體的領(lǐng)導核心。
()是領(lǐng)導職能中引導功能的根本任務(wù)。