A.“妥否，請(qǐng)批復(fù)”
B.“此復(fù)”
C.“妥否，請(qǐng)函復(fù)”
D.“請(qǐng)核示”
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A.專業(yè)性強(qiáng)
B.通俗淺顯
C.文字優(yōu)美
D.感染力強(qiáng)
A.簡(jiǎn)
B.快
C.全
D.新
A.表格式
B.書(shū)信式
C.函電式
D.短信式
A.民事上訴狀
B.經(jīng)濟(jì)上訴狀
C.行政上訴狀
D.刑事上訴狀
最新試題
哪本著作奠定了我國(guó)古代應(yīng)用文寫(xiě)作理論的基礎(chǔ)？（）
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系，應(yīng)使用（）
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
××市政府?dāng)M印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)市人口調(diào)控的實(shí)施細(xì)則，應(yīng)使用（）進(jìn)行發(fā)布。
通知的發(fā)文機(jī)關(guān)可以是（）
方案整個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時(shí)態(tài)上，必須對(duì)（）的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)，才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
（）是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長(zhǎng)遠(yuǎn)性計(jì)劃，是具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的總體設(shè)計(jì)或部署，涉及時(shí)間較長(zhǎng)、范圍較廣、內(nèi)容較為概括。
判斷行文時(shí)用函還是請(qǐng)示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）
在主題確定后，首先要了解活動(dòng)所涉及的（）的現(xiàn)狀。
×局人事處針對(duì)本.局新出臺(tái)的人事管理辦法有疑問(wèn)，需用（）進(jìn)行解決。