A.教育與教師之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系
B.教育是由教師構(gòu)成的
C.教育事業(yè)與教師地位成正比例關(guān)系
D.教育是由教師支撐的
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A.教育越發(fā)展社會就越發(fā)達(dá)
B.社會越進(jìn)步教育就發(fā)達(dá)
C.社會與教育兩者互不相干
D.教育與社會互為條件
A.國家是教育賴以發(fā)展的前提
B.教育是國家強盛的條件
C.沒有國家就沒有教育
D.沒有教育就沒有國家
A.社會給予的生存和發(fā)展的物質(zhì)需要的滿足
B.社會給予的生存和發(fā)展的精神需要的滿足
C.社會給予的表揚和獎勵
D.社會給予的批評和懲罰
A.生命
B.利益
C.需要
D.職業(yè)
A.生存的物質(zhì)需要
B.發(fā)展的物質(zhì)需要
C.生存的精神需要
D.發(fā)展的精神需要
最新試題
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，中國智造，我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠，大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。（）
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標(biāo)準(zhǔn)，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
實踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。