A.經(jīng)濟力
B.感染力
C.影響力
D.號召力
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A.法律意識
B.率先垂范
C.行動自由
D.言傳身教
A.人格
B.法律
C.倫理
D.道德
A.積極性
B.主動性
C.向師性
D.復(fù)雜性
A.道德素質(zhì)
B.道德創(chuàng)新
C.道德觀念
D.道德意識
A.主要規(guī)范
B.行動總綱
C.修蓋理論
D.考評機制
最新試題
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價值觀。（）
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
英國哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行，持重、明達、和善的人，必須具有淵博的知識。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中，作為技工院校的教師，沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
莊子強調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標(biāo)準(zhǔn)，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。