單項選擇題在知識交換中，賣方并不失去知識，并且如果事先沒有約定，賣方可以與其他人進行多次交易。這是指知識的（）。
A.可傳播性
B.交換的不對稱性
C.非磨損性
D.共享性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題存在于個人的頭腦中，表現(xiàn)為一種智慧、經(jīng)驗或感覺的知識是（）。
A.虛擬知識
B.顯性知識
C.隱性知識
D.實體知識
2.單項選擇題人們通過經(jīng)歷、觀察或?qū)W習(xí)而獲得的對事物的理解或會意是（）。
A.知識
B.理解
C.感覺
D.經(jīng)驗
3.單項選擇題公共政策優(yōu)化的核心內(nèi)容是（）。
A.政策人員的優(yōu)化
B.政策組織的優(yōu)化
C.政策主體的優(yōu)化
D.政策客體的優(yōu)化
4.單項選擇題通過逐步減少對政策的投入，縮小政策實施范圍，放松對政策執(zhí)行的控制等措施，來達到最終完全終止政策的目的的終結(jié)方式是（）。
A.政策縮減
B.政策分解
C.政策合并
D.政策替代
5.單項選擇題國家按照保障內(nèi)容的不同，將原有的政策按類分解，形成了養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險等政策，是屬于（）。
A.政策廢止
B.政策替代
C.政策分解
D.政策合并
最新試題
以下關(guān)于政策終結(jié)的說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
政策評估的計劃與準備工作的主要任務(wù)包括（）
題型：多項選擇題
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”，試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是（）
題型：單項選擇題
手段-目標理論的提出者是（）
題型：單項選擇題
在公共治理的治理方式上，應(yīng)盡可能選擇（）
題型：多項選擇題
在傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會過渡的過程中，出現(xiàn)了個人在精神上與其周圍世界相分離或相對立的現(xiàn)象，這是引起社會解組的重要原因，以上觀點屬于（）
題型：單項選擇題
社會學(xué)對于社會解組的研究主要有哪些觀點（）
題型：多項選擇題
以下關(guān)于泛法治主義的說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
方案實施過程中直接消耗的資源，包括人、財、物等方面，是指（）
題型：單項選擇題
在政策執(zhí)行中做表面文章，政策內(nèi)容難以真正落實，成了一個空架子，這是指（）
題型：單項選擇題