A.德彪西
B.米約
C.古諾
D.普朗克
E.韋伯
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A.印象主義音樂(lè)是指19世紀(jì)末、20世紀(jì)初由德國(guó)作曲家德彪西首創(chuàng)的一種音樂(lè)風(fēng)格
B.在曲調(diào)發(fā)展上避免使用浪漫主義音樂(lè)中常見(jiàn)的重復(fù)、擴(kuò)充、展開(kāi)等表現(xiàn)手段
C.重視調(diào)式的表現(xiàn)力，常用五聲音階、中古調(diào)式及全音音階
D.代表人物有德彪西、拉威爾
A.舒曼
B.柏遼茲
C.舒伯特
D.門(mén)德?tīng)査?br/>E.韋伯
A.打起手鼓唱起歌
B.駝鈴
C.當(dāng)歸謠
D.吐魯番的葡萄熟了
E.多情的土地
F.周總理，您在哪里
A.感受美
B.表現(xiàn)美
C.鑒賞美
D.創(chuàng)造美
A.人文性
B.創(chuàng)造性
C.審美性
D.實(shí)踐性
最新試題
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做（）。
演唱是音樂(lè)課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫(xiě)的要求，正確的是（）。
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對(duì)常見(jiàn)節(jié)拍音樂(lè)做出相應(yīng)的（）。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。
在藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，（）不是營(yíng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境的方式。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂(lè)滿(mǎn)足自己的需求，并能說(shuō)明選擇這些音樂(lè)的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）