A.對象性
B.壓迫性
C.統(tǒng)合性
D.媒介性
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A.以人們的需要為基礎(chǔ)
B.是多種心理因素的復(fù)合體
C.以交往為手段
D.人們在交往的過程中彼此間相互影響而形成的一種心理上和社會上的聯(lián)系
A.政治控制和經(jīng)濟控制
B.思想控制和文化控制
C.宏觀控制和微觀控制
D.內(nèi)部控制和外部控制
A.制定有利于消除偏見的社會規(guī)范
B.完善自我，融于集體
C.消除刻板印象
D.增加平等的、個人間的接觸
E.共同命運與合作獎勵
A.價值表現(xiàn)功能
B.自我防御功能
C.區(qū)別于他人的功能
D.認知功能
E.適應(yīng)功能
A.對角色的社會期待的明確程度
B.環(huán)境及時代的變化
C.與個性傾向性有關(guān)
D.與知覺的主觀性有關(guān)
E.角色學(xué)習(xí)和經(jīng)驗的程度
最新試題
從個體視角來看，個體與其他社會成員互動，成為合格社會成員的過程，稱之為（）
以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段（）
社會心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個方面（）
自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進友誼，但是自我表露同時也帶來了人際交往中的風險，主要表現(xiàn)在以下幾個方面（）
下列關(guān)于社會信任的概念正確的是（）
以下哪頂不是社會化的主要目標（）
社會影響指的是個人的（）所產(chǎn)生的變化。
（）是個體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動機的過程。
自我認識中通過他人認識自己的形成途徑有（）
個體在兒童期發(fā)展各種認知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程，這屬于（）