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A.儀表
B.舉止
C.教態(tài)
D.審美心理結(jié)構(gòu)
E.生活審美化
A.言教
B.身教
C.知識(shí)教授
D.行為糾正
E.語(yǔ)言訓(xùn)練
A.胎兒美育
B.游戲一藝術(shù)美育
C.環(huán)境美育
D.課外活動(dòng)美育
E.景觀美育
A.閑暇不需要審美的參與
B.審美可使閑暇成為人生的一大樂(lè)事
C.審美可使人閑得豐富多彩，閑得有益
D.閑暇即無(wú)所事事
E.閑暇即審美
A.非強(qiáng)制性
B.超功利性
C.自主性
D.功利性
E.意會(huì)性
最新試題
為了提高審美能力，我們需要（）
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動(dòng)。
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系（）
審美主體是指具有（）的人。
服飾美的基本要求是（）
藝術(shù)是通過(guò)具體而生動(dòng)的感性形象，反映（）現(xiàn)象及其本質(zhì)，表達(dá)作者的思想感情及審美評(píng)價(jià)的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。
人際關(guān)系的美，表現(xiàn)為社會(huì)、家庭成員之間充滿(mǎn)平等、尊重、真誠(chéng)、信任、關(guān)愛(ài)、協(xié)作、寬容、謙讓等，并通過(guò)人們的言語(yǔ)行為展現(xiàn)出來(lái)。
動(dòng)物有審美意識(shí)和審美能力。
（）是社會(huì)生活的核心。沒(méi)有人的實(shí)踐活動(dòng)，整個(gè)社會(huì)大廈就會(huì)坍塌，也就根本談不上有什么社會(huì)美。所以，人物美在社會(huì)美中居于核心位置。
“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語(yǔ)表明動(dòng)物沒(méi)有欣賞美的能力。