多項選擇題在塑造健康人格中,人的感性和理性的發(fā)展關(guān)系是()
A.通過壓抑人的其他心理機能(如情感、想象等)來求得理性的發(fā)展
B.通過壓抑人的其他心理機能來求得感性的發(fā)展
C.人的感知、情感、想象、理性相輔相成
D.人的理性、感性完全融合
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1.多項選擇題蔡元培全面論述了美育的實施途徑和方法,提出美育包括()
A.審美教育
B.家庭美育
C.學校美育
D.社會美育
E.藝術(shù)教育
2.單項選擇題人生早期美育的關(guān)鍵是()
A.學校美育
B.幼兒園美育
C.嬰幼兒美育
D.小學美育
3.單項選擇題少兒審美教育的核心內(nèi)容是()
A.少兒的審美發(fā)展
B.藝術(shù)欣賞
C.人的全面發(fā)展
D.審美情趣
4.單項選擇題推動服飾產(chǎn)生和發(fā)展的最強有力的動力是服飾的()
A.審美功能
B.象征功能
C.實用功能
5.單項選擇題認為太陽的美在于太陽具有發(fā)熱、發(fā)光的屬性,以及人把這種屬性看做是溫暖、光明的象征,這樣,太陽就成了光明的象征、幸福的使者。這是()的觀點。
A.主觀派
B.客觀派
C.主客觀統(tǒng)一派
D.實踐派
最新試題
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
題型:判斷題
聲音審美的特點有()
題型:多項選擇題
動物有審美意識和審美能力。
題型:判斷題
美育的育人功能有()
題型:多項選擇題
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系()
題型:多項選擇題
技術(shù)美主要表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
美育是以一定的美學理論指導人們的審美實踐活動,培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
題型:判斷題
功能美和外觀美的(),是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
題型:單項選擇題
藝術(shù)的真實源于()的真實,但又高于它的真實。
題型:單項選擇題
人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
題型:判斷題