在下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。
①“運籌帷幄之中，決勝千里之外”
②“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”
③“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”
A.①②③
B.②③
C.①③
D.①②
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A.天宮
B.神舟
C.北斗
D.長征
A.人類不能改造和利用自然，否則要遭到報復
B.人類在改造和利用自然的同時，要尊重自然
C.人類和自然界之間的關系是不可協(xié)調(diào)的
D.人類和自然界之間是索取和報復的關系
A.新的社會制度是否以公有制為基礎
B.新的社會制度是否反映無產(chǎn)階級的意志和利益
C.新的生產(chǎn)關系是否對當時的生產(chǎn)力起反作用
D.新的生產(chǎn)關系是否適應并促進生產(chǎn)力的發(fā)展
A.君臣上下貴賤皆從法，此為大治
B.國不可無法，有法而不善與無法等
C.徒法不足以自行，徒善不足以為政
D.奉法者強則國強，奉法者弱則國弱
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最新試題
赫爾巴特認為，教育所要達到的基本目的可以區(qū)分為兩種，即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關的目的，也就是“學生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
學習化專業(yè)共同體，是某一學?；蛐ｋH間某一類教師組成一個專業(yè)性群體，全體成員在共同目標指引下以學習為主導和紐帶，具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。
感動中國十大人物中，被人稱贊為“逾古稀而不辭，雖千萬人而往。超越港島的遠見，不讓須眉的擔當”的是（）。
感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實驗證實了（）的存在。
信息加工心理學家把問題定義為：給定信息和目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。下列屬于問題的有（）。
16世紀以后，世界進入近代社會。科學技術的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括（）。
馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義理論體系，實現(xiàn)了社會主義從空想到科學的飛躍。1848年，馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，此著作（）。
關于載人航天工程，下列說法錯誤的是（）。
下列關于掌握目標和表現(xiàn)目標的區(qū)別正確的有（）。
遷移是學習的一種普遍現(xiàn)象，各種經(jīng)驗之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。