A.房玄齡
B.孫臏
C.薛鳳祚
D.王士禎
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A.是提高我國生產(chǎn)力的需要
B.是適應當今世界局勢發(fā)展的客觀要求
C.是增強民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉
D.事關國家的文化安全和主權
A.黨委和政府各部門要根據(jù)各自職權范圍行文
B.部門之間對同一問題未取得一致意見，可以各自向下行文
C.部門之間對同一問題未取得一致意見，不得各自向下行文
D.向下級機關的重要行文，應當同時抄送發(fā)文機關的直接上級機關
A.通信技術
B.交通技術
C.計算機技術
D.控制技術
A.馬克思主義不能解決西方資本主義社會的種種問題
B.馬克思主義只有在一定歷史時期才能體現(xiàn)出它的適用性
C.馬克思主義的產(chǎn)生具有歷史必然性，在當代仍然有適用性
D.馬克思主義只有在特定國家才能體現(xiàn)出相當?shù)淖饔煤陀绊懥?/p>
A.封建主義
B.官僚資本主義
C.帝國主義
D.民族資本主義的軟弱性
最新試題
下列選項中，有關我國精神的說法錯誤的是（）。
甘肅省“十三五”時期重點建設的三大國際陸港不包括下列哪一地區(qū)？（）
十九屆五中全會提出的“到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠景目標”，其中不包括（）。
2021年4月公布的《人類減貧的中國實踐》白皮書指出，中國在減貧實踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗，為人類減貧探索了新的路徑。中國扶貧減貧的根本動力是（）。
16世紀以后，世界進入近代社會?？茖W技術的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化，也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括（）。
倒攝抑制是指后學習的材料對保持、回憶先學習的材料的干擾作用。研究表明，倒攝抑制效應的大小，受下述因素影響（）。
赫爾巴特認為，教育所要達到的基本目的可以區(qū)分為兩種，即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關的目的，也就是“學生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義理論體系，實現(xiàn)了社會主義從空想到科學的飛躍。1848年，馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，此著作（）。
由于工作記憶的容量有限，提取任務容易完成，使人感覺其提取過程很簡單。然而研究表明，工作記憶的提取過程相當復雜。斯滕伯格最早研究這個問題，發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能，分別是（）。
感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實驗證實了（）的存在。