單項選擇題袁凱任職期間的明朝皇帝是()。
A.朱棣
B.朱標
C.朱翊鈞
D.朱元璋
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題萬歷十五年到萬歷四十八年的時間內(nèi),萬歷皇帝一共上朝()。
A.4次
B.8次
C.10次
D.12次
2.單項選擇題明代皇帝明神宗是()。
A.朱棣
B.朱標
C.朱翊鈞
D.朱元璋
3.單項選擇題洪武朝為年號期間,在位的明朝皇帝是()。
A.朱棣
B.朱標
C.朱翊鈞
D.朱元璋
4.單項選擇題洪武朝的四大案件不包括()。
A.胡惟庸案
B.藍玉謀反
C.梃擊案
D.郭恒貪污案
5.單項選擇題中國歷史上最后一個宰相,也是朱元璋的左丞相,叫()。
A.藍玉
B.胡惟庸
C.王守仁
D.于謙
最新試題
“禮”在中國古代的內(nèi)容非常豐富,主要包括()
題型:多項選擇題
我國傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù),包括()
題型:多項選擇題
華夏民族的思維方式呈現(xiàn)出整體系統(tǒng)的特點最早是在()中體現(xiàn)的。
題型:單項選擇題
永嘉時期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向()的遷移。
題型:單項選擇題
以下對學思關系的論述最為深刻的是()
題型:單項選擇題
強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關系,終止于()
題型:單項選擇題
字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”,在這種傳統(tǒng)觀念面前,一切標志社會關系的()都不起作用。
題型:多項選擇題
對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解,認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調(diào)動學生的主動性,又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是()
題型:單項選擇題
著有《抱樸子·金丹篇》,歸納了“還丹”的化學反應過程,開辟了中國古代化學之先河的是()
題型:單項選擇題