多項(xiàng)選擇題教師職業(yè)道德品質(zhì)的形成主要通過個(gè)人修身養(yǎng)性,達(dá)到理想的道德境界。養(yǎng)成教師職業(yè)道德的途徑之一是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括()。

A.學(xué)習(xí)馬克思主義倫理學(xué),加深對(duì)師德培養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)
B.學(xué)習(xí)教師道德理論,尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范的基本內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論。并用于教育實(shí)踐中
D.學(xué)習(xí)豐富的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí),從而認(rèn)識(shí)世界、改造世界


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1.多項(xiàng)選擇題教師對(duì)沒有完成作業(yè)的學(xué)生采取停課和每次罰款2元,這種行為侵犯了學(xué)生的()。

A.受教育權(quán)
B.人身權(quán)
C.財(cái)產(chǎn)權(quán)
D.隱私權(quán)
E.申訴權(quán)

5.問答題

我有感于自己經(jīng)常找學(xué)生的缺點(diǎn),批評(píng)學(xué)生,某一天在課堂上嘗試讓學(xué)生也給我自己找找缺點(diǎn)。學(xué)生愕然了,“沒聽錯(cuò)吧,給老師找缺點(diǎn)?!”“老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我的?”……在我一再保證“盡管提,老師不生氣,不罵人,真的!”之后,學(xué)生真的很不客氣地開始說了。“老師,我發(fā)現(xiàn)你上課經(jīng)常說四川話,我們都是用普通話。”聽了這個(gè)缺點(diǎn),我臉上一紅,不就是嗎?平時(shí)要求學(xué)生講普通話,可自己就是沒起到榜樣的作用。我馬上向?qū)W生表示堅(jiān)決改正這個(gè)缺點(diǎn)。“老師,我還發(fā)現(xiàn)你上課經(jīng)常數(shù)1、2、3,快坐好。你不是說過以后不說的嗎?學(xué)生說的對(duì),我是說過以后不再數(shù)“1、2、3”的,看來這個(gè)缺點(diǎn)還是要改。“老師,我發(fā)現(xiàn)你說話聲音太大了,對(duì)咽喉有很大傷害的。”
多真誠的話語,我非常感謝這些學(xué)生對(duì)我提出的寶貴意見。
請(qǐng)從師生關(guān)系的有關(guān)教育原理分析這位老師的做法有什么意義,并分析建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵點(diǎn)。

最新試題

下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,有關(guān)我國精神的說法錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)科課程,是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展,分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識(shí)所組成的教學(xué)科目,亦稱分科課程。下列對(duì)學(xué)科課程的理解正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某記憶為人類提供了一個(gè)頭腦的工作空間,人在此記憶中進(jìn)行歸類和編碼,隨后再將其存入長(zhǎng)時(shí)記憶中,有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”,該記憶為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

16世紀(jì)以后,世界進(jìn)入近代社會(huì)??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展引起了社會(huì)制度、思想觀念和生活方式的巨大變化,也引起了教育的巨大變化。近代社會(huì)教育的特征包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容,了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,是貫徹量力性原則的重要前提之一。

題型:判斷題

溫故導(dǎo)入是指教師通過音樂、動(dòng)畫、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生情不自禁地進(jìn)入學(xué)習(xí)情況的一種課堂導(dǎo)入方式。

題型:判斷題

關(guān)于載人航天工程,下列說法錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象,各種經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。

題型:判斷題

在荒山野外看到老虎,人會(huì)感到恐懼;而在動(dòng)物園看見老虎,就不會(huì)感到恐懼。所以說人對(duì)老虎是否產(chǎn)生恐懼心理,這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。

題型:判斷題