問答題某中學(xué)教師上《實用美觀的家具模型》這一課的教學(xué)過程如下：教學(xué)開始，首先播放教師事先攝制好的家具展覽會及家具錄像片段或幻燈片，同時，指引學(xué)生留意家具的造型結(jié)構(gòu)及色彩，并要求注意尋找需要改良的不足之處和改良的方法，促使學(xué)生從消費者角色向評議者和設(shè)計者角色的轉(zhuǎn)化，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計欲望。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識和造型能力來設(shè)定由簡易到復(fù)雜的設(shè)計“目標(biāo)任務(wù)”。例如，學(xué)生生活需要形式多樣的桌子，需要造型別致的椅子等等，對學(xué)生設(shè)定合理而富有挑戰(zhàn)性的單項“目標(biāo)規(guī)定”，可以讓學(xué)生的想象和思維集中在單個的“設(shè)計點”上，促使學(xué)生勇于想象，提高構(gòu)思能力。向?qū)W生展示設(shè)計師們的成功經(jīng)驗及思維方法，激發(fā)學(xué)生參與設(shè)計的欲望。為了使這一課的學(xué)習(xí)效果更好，教師還注意讓學(xué)生在課前收集家具廣告等圖像資料。結(jié)合案例談?wù)剬τ谄胀ǜ咧羞x修設(shè)計課程的看法。

參考答案： “設(shè)計：工藝”足普通高中階段美術(shù)科目的學(xué)習(xí)模塊之一，通過學(xué)習(xí)學(xué)生可以了解設(shè)計的內(nèi)涵、分類、作用，理解設(shè)計的基本特征，掌握...