單項選擇題一位教師在一節(jié)市級示范課中準備得很充分，沒想到在實際課堂中學生表現(xiàn)得非常拘謹，不敢舉手回答問題，一節(jié)課結(jié)束，有的學生還沒有完全學會這首歌。這位老師自我反思，覺得教學設計存在的問題是關(guān)鍵，關(guān)注了如何“教”，忽略了學生的“學”，沒有留給學生自主探究的空間。請問，這屬于教學反思的（）。
A.課前反思
B.課后反思
C.課中反思
D.持續(xù)反思
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最新試題
作曲家王惠然創(chuàng)作的琵琶獨奏曲《彝族舞曲》中使用了云南“四大腔”中（）的旋律素捌。
題型：單項選擇題
莫扎特音樂創(chuàng)作中最重要的體裁是（）。
題型：單項選擇題
下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是（）。
題型：單項選擇題
《藍花花》是（）的代表曲目。
題型：單項選擇題
王老師為了調(diào)動音樂課氣氛，以便于更好地導入課堂教學內(nèi)容，每次音樂課前5分鐘，都讓l一2名同學表演節(jié)目，可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次，某同學表演了《小蘋果》，全班同學哈哈大笑，根本沒法靜下心來學習新課《北風吹》，認為《北風吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤，厲聲喝道：“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義！以后音樂課前的表演，唱歌要唱經(jīng)典的歌曲，跳舞要跳經(jīng)典的作品，要提高自己的品味。好了，不討論了，我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的基本理念，對案例中王老師的做法給出評價。
題型：問答題
下列不屬于印度特色樂器的是（）。
題型：單項選擇題
由鄭律成作曲的一首歌這樣唱道：“我們的從伍向太陽，腳踏著祖國的大地，背負著民族的希望。”這首歌是（）。
題型：單項選擇題
（）多在戶外演唱，曲調(diào)高亢、嘹亮，節(jié)奏自由、悠長，是勞動人民用以自由抒發(fā)感情的民歌種類。
題型：單項選擇題
下面譜例使用的復調(diào)技術(shù)是（）。
題型：單項選擇題
浪漫主義時期的音樂特點不包括（）。
題型：單項選擇題