案例:
某高中高一(3)班,學(xué)生30人,場地:足球場。教學(xué)內(nèi)容:新授課,發(fā)上旋球動(dòng)作技術(shù)。
教學(xué)步驟:(1)觀看發(fā)上旋球動(dòng)作技術(shù)教學(xué)錄像;
(2)學(xué)生距墻一米左右連續(xù)對墻發(fā)上旋球練習(xí);
(3)兩人一組對發(fā)上旋球練習(xí),要求想、練、議的相互滲透;
(4)教師點(diǎn)評,學(xué)生自我挑戰(zhàn);
(5)下課。
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()模塊的教學(xué)對于培養(yǎng)高中生的學(xué)科核心素養(yǎng)意義重大。
高中生體育品德培養(yǎng)的重點(diǎn)是()。
在高溫環(huán)境中,體育鍛煉注意事項(xiàng)有()。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)修訂工作進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),為()學(xué)生提供有選擇的課程。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)進(jìn)一步精選學(xué)科內(nèi)容,重視以()為核心。
體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí),用()來測試和評價(jià)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。
專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力是()所需要的能力。
增設(shè)()部分,強(qiáng)化各級教育行政部門和學(xué)校課程實(shí)施的責(zé)任。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中,()具備自覺堅(jiān)持有規(guī)律的體育鍛煉習(xí)慣,形成健康文明生活方式,并能組織和指導(dǎo)他人進(jìn)行體育鍛煉。
霧霾天氣比較適合的運(yùn)動(dòng)方式是()。