A.情緒特征
B.理智特征
C.態(tài)度特征
D.意志特征
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A.投射效應
B.暈輪效應
C.皮格瑪利翁效應
D.首因效應
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.條件獲得
D.條件消退
A.說服教育法
B.品德評價法
C.道德修養(yǎng)法
D.實踐鍛煉法
A.榜樣示范法
B.實踐鍛煉法
C.道德修養(yǎng)法
D.品德評價法
A.學科課程和活動課程
B.必修課程和選修課程
C.校本課程和地方課程
D.顯性課程和隱性課程
最新試題
現(xiàn)代社會，雖然道德觀、價值觀呈現(xiàn)出多元化特點，但教師的道德觀、價值觀總是代表著居社會主導地位的道德觀、價值觀，教師用這種觀念引導學生。這體現(xiàn)了教師（）的職業(yè)角色。
有人問小國為什么不打人，小國回答，因為大多數(shù)人都覺得打人不對，自己希望和大家有個好關系，不能負大家希望，據(jù)此判斷，小國的道德認識發(fā)育處在（）。
教育學是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門社會科學。推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是（）。
為表揚小亮拾金不昧的精神，校長為他頒發(fā)了“拾金不昧獎”，并號召全校學生向他學習，這種育德方法是（）。
紅紅上課的時候總喜歡亂動，老師告訴紅紅上課做小動作是不好的行為，紅紅以后上課便不亂動了。根據(jù)加涅的學習結果分類，紅紅這種行為屬于（）的學習。
《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句經(jīng)典臺詞“我命由我不由天”。由此可見，哪吒的認知風格是（）。
小華沉迷網(wǎng)絡游戲耽誤了學習，心理輔導老師為了引導他，讓小華參加學校舉辦的文藝活動，解決了問題。該老師運用的心理輔導方法是（）。
當被問到“為什么打別人是不對的”時候，小章表示“這樣爸爸會懲罰我的?！庇纱丝梢耘袛嘈≌碌钠返抡J知發(fā)展水平處于（）。
世界上蘊含著最早教育民主思想的著作是（）。
高考在即的小勇既不想努力學習，也不想考不上大學，此時他面臨的動機沖突是（）。