A.關(guān)愛(ài)
B.愛(ài)情價(jià)值觀
C.激情
D.浪漫
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A.愛(ài)情的基礎(chǔ)
B.愛(ài)情的附屬
C.愛(ài)情的驅(qū)動(dòng)力
D.愛(ài)情的結(jié)果
A.直接、簡(jiǎn)單
B.粗魯、直白
C.委婉、含蓄
D.復(fù)雜、抽象
A.使用“我建議”的語(yǔ)氣
B.使用“你應(yīng)該”的語(yǔ)氣
C.使用“你必須”的語(yǔ)氣
D.使用“你不能”的語(yǔ)氣
A.間接影響
B.不確定影響
C.直接影響
D.沒(méi)有影響
A.正強(qiáng)化
B.懲罰
C.負(fù)強(qiáng)化
D.消退
最新試題
父母的受教育程度對(duì)他們的教養(yǎng)方式有顯著影響,從而影響親子關(guān)系。
夫妻溝通的主要目標(biāo)是解決問(wèn)題,而不是傳遞感情。
群婚姻制是原始社會(huì)中男女雙方可以與多個(gè)異性保持婚姻關(guān)系的一種形式。
在親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)中,安全型親子關(guān)系的孩子在父母離開(kāi)時(shí)會(huì)表現(xiàn)出焦慮,父母回來(lái)后會(huì)立即尋求安慰。
簡(jiǎn)述戀愛(ài)發(fā)展經(jīng)歷的主要階段。
在行為矯正中,父母以身作則是一種有效的教育方法,可以避免孩子模仿不良行為。
在主干家庭中,家庭權(quán)力的集中通常不會(huì)導(dǎo)致代際之間的矛盾。
家長(zhǎng)在家庭教育中扮演著第一任教師和長(zhǎng)期、全方位的教師的角色。
短程焦點(diǎn)心理咨詢和策略派婚姻家庭咨詢因適應(yīng)社會(huì)快節(jié)奏而流行,它們更注重解決當(dāng)前問(wèn)題而非探究過(guò)往。
在愛(ài)情的認(rèn)知與磨合期,雙方通常會(huì)因?yàn)楣猸h(huán)效應(yīng)而持續(xù)美化對(duì)方。