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不同層級之間的溝通要清楚的表達自己的意見又要讓對方接受是件不容易的事，每個層級的人在面對工作任務(wù)時思考的方式是存在差異的。
題型：判斷題
現(xiàn)代禮儀的內(nèi)容包含很多，具體有（）。
題型：多項選擇題
職業(yè)形象的作用包括（）。
題型：多項選擇題
禮儀是中國文明的一種行為規(guī)范，凝聚了我們中國人民的思維智慧和處世哲學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)將中國的禮儀文化發(fā)揚光大。
題型：判斷題
圍繞電子政務(wù)三個行為主體，依據(jù)信息和服務(wù)的傳遞，可以將電子政務(wù)主體間的互動劃分為三個不同而又相互關(guān)聯(lián)的主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域即（）這些業(yè)務(wù)領(lǐng)域所遵循的業(yè)務(wù)模式，被稱為電子政務(wù)模式。
題型：多項選擇題
團隊是指互助互利、團結(jié)一致，為統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而堅毅奮斗的一群人，而不是一群人的機械組合。團隊和群體的區(qū)別主要有（）。
題型：多項選擇題
應(yīng)付賬款是政府會計主體因購買物資或服務(wù)、工程建設(shè)等而應(yīng)付的償還期在一年以上的款項，需要按債權(quán)單位（或個人）設(shè)置明細科目。
題型：判斷題
“互聯(lián)網(wǎng)+”不是一種生態(tài)要素，是一種工具，是我們的生存環(huán)境、生活、生命不可分割的存在。
題型：判斷題
培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的毅力需要：確定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
題型：判斷題
追求極致的（），是判斷一個工人能否稱之為新時代“工匠”的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。
題型：單項選擇題