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判斷題心理學研究的對象只有社會心理而沒有個體心理。

1.判斷題強調(diào)早期教育的根本原因是人的大腦在7歲前成熟程度已經(jīng)基本接近成人水平。

2.判斷題桑代克提出了促進聯(lián)結(jié)形成的三條原則，也就是著名的桑代克的學習律。這三條學習律即是準備律、練習律和效果律。

3.判斷題認知學習理論強調(diào)個體學習的內(nèi)部心理過程，注重內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)、認知結(jié)構(gòu)對學習的影響。在這方面有代表性的觀點有苛勒的頓悟說、布魯納的發(fā)現(xiàn)學習、奧蘇伯爾的接受學習和建構(gòu)主義的學習理論

4.判斷題斯金納認為操作性條件反射是基本的學習行為并。通過實驗來論證他的觀點，為了進行實驗，他發(fā)明了一種學習的儀器，人們稱之為“斯金納箱”。

5.判斷題巴甫洛夫提出的條件反射學說，是最古老的對學習生理機制的解釋，稱之為經(jīng)典條件反射。