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A.托馬斯·戴伊
B.戴維·伊斯頓
C.哈羅德·拉斯維爾
D.小麥克雷
A.20世紀(jì)40年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)70年代
A.國(guó)防和公共安全
B.基礎(chǔ)教育
C.家庭安全
D.公共衛(wèi)生
A.經(jīng)濟(jì)政策
B.政治政策
C.文化政策
D.社會(huì)政策
E.軍事政策
F.外交政策
最新試題
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中，出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象，這是引起社會(huì)解組的重要原因，以上觀點(diǎn)屬于（）
以下哪個(gè)不屬于政策終結(jié)的作用（）
以下關(guān)于政策終結(jié)的說(shuō)法不正確的是（）
政府提供的一些社會(huì)物品也有一些帶有私人物品的特征，如（）
以下關(guān)于泛法治主義的說(shuō)法不正確的是（）
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察（）
在公共治理的治理方式上，應(yīng)盡可能選擇（）
政策執(zhí)行的組織準(zhǔn)備工作主要包括（）
在沒(méi)有現(xiàn)成滿意方案的情況下，提出探索性方案，選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn)，看看是否能夠滿足期望水平，由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，再設(shè)計(jì)下一步的備選方案，這種搜索方法是（）
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較，即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果，這種評(píng)估方法是指（）