A.“行政國家”的出現(xiàn)
B.“文官制度”改革運動的發(fā)展
C.多種學(xué)科的形成和發(fā)展
D.專業(yè)教育和職業(yè)教育的發(fā)展
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A.從等級行政向網(wǎng)絡(luò)行政的發(fā)展
B.從精英行政向大眾行政的發(fā)展
C.從官僚式行政向企業(yè)式行政的發(fā)展
D.從民主行政向?qū)嘈姓l(fā)展
A.麥格雷戈
B.赫茨伯格
C.馬斯洛
D.林德布洛姆
A.泰勒
B.韋伯
C.西蒙
D.法約爾
A.泰勒
B.韋伯
C.懷特
D.法約爾
A.古典學(xué)派
B.行為學(xué)派
C.系統(tǒng)學(xué)派
D.新政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派
最新試題
()來源于法定職位,由組織固定。
()職能,是指在群體目標(biāo)確定后,采取一系列的措施,建立和運用組織結(jié)構(gòu)的過程。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
領(lǐng)導(dǎo)的()是由社會的勞動分工決定的。
()是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動,及時、靈敏地做出分析和判斷。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題,力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。
()是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志,并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論有()種理論。