A.描述性功能
B.解釋性功能
C.預(yù)測性功能
D.調(diào)節(jié)性功能
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A.一個(gè)工作班組內(nèi)部團(tuán)結(jié)，該工作班組的生產(chǎn)效率就高
B.如果員工的勞動(dòng)報(bào)酬高，生產(chǎn)效率就高
C.教師與公務(wù)員在收入上沒有明顯的差異
D.高的受教育程度傾向于低的生育率
A.應(yīng)用性調(diào)查
B.探索性調(diào)查
C.描述性調(diào)查
D.解釋性調(diào)查
A.研究的理論框架
B.研究背景
C.研究方法
D.研究的主要結(jié)果
A.研究問題決定研究方向
B.研究問題制約研究過程
C.研究問題關(guān)系研究質(zhì)量
D.研究問題體現(xiàn)研究水平
A.保證研究方法是合理的
B.保證研究方法是可靠的
C.保證研究是明確的
D.保證研究方案是經(jīng)濟(jì)的
最新試題
專題報(bào)告是從調(diào)查資料中抽取出（），向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細(xì)致報(bào)告。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。
在技術(shù)報(bào)告中，對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明，又可具體分為（）和（）兩部分。
寄送通知信的一個(gè)（）是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者，以免訪問員徒勞往返。
在督導(dǎo)過程中，除了利用（）進(jìn)行回訪核查，或讓（）進(jìn)行抽樣檢查外，還可以要求訪問員與調(diào)查主辦機(jī)構(gòu)簽訂一份合同，以（）的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
無論是電話訪問還是當(dāng)面訪問，對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個(gè)（），一個(gè)有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。
對于（），并不一定要逐字記錄，但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕，時(shí)間長度可在（）之間。
對于社會(huì)調(diào)查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。
首先使用問卷對心理現(xiàn)象進(jìn)行精確測量的是（），其問卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。