A.大部分人的知識(shí)水平比小李高
B.這符號(hào)文本的學(xué)問(wèn)太難
C.小李的水平太低了
D.小李這樣的文化背景，本來(lái)就不在發(fā)出者的意圖定點(diǎn)范圍內(nèi)
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A.符號(hào)三分式比二分式更符合實(shí)際
B.符號(hào)三分式比二分式更為系統(tǒng)
C.符號(hào)三分式比二分式更為開(kāi)放，使符號(hào)學(xué)的解釋能力更強(qiáng)
D.符號(hào)三分式比二分式更為有趣
A.符號(hào)學(xué)的普遍做法
B.符號(hào)學(xué)的唯一做法
C.現(xiàn)在基本上還在使用的做法
D.索緒爾式符號(hào)學(xué)的做法，當(dāng)代符號(hào)學(xué)基本上不用
A.三種關(guān)系混合能保證生動(dòng)
B.三種關(guān)系混合能保證符號(hào)認(rèn)知的有效性
C.三種關(guān)系混合能保證符號(hào)認(rèn)知的秩序
D.三種關(guān)系混合能讓各種符號(hào)的優(yōu)勢(shì)互相補(bǔ)充
A.歸約性比像似性和指示性高級(jí)
B.只有歸約性才能保證符號(hào)指向意義的確定性
C.歸約性比較呆板
D.像似性和指示性有可能造成誤會(huì)
A.指示符號(hào)能讓解釋者注意對(duì)象一定的順序
B.指示符號(hào)本身具有一定的秩序
C.指示符號(hào)的目的就是引導(dǎo)注意力
D.指示符號(hào)對(duì)意義對(duì)象有一定的關(guān)系
最新試題
我們用“他們”指“兼有男女的集合”，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
當(dāng)文本側(cè)重于符碼時(shí)，會(huì)產(chǎn)生“元語(yǔ)言性”，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
以下文本屬于“交際性”文本的是（）。
“泛藝術(shù)化”的危險(xiǎn)性主要在于（）。
區(qū)隔邊框是（）。
文本世界真實(shí)的原因是：區(qū)隔出來(lái)的文本世界，各種符號(hào)元素之間具有（）。
下面不屬于意動(dòng)性文本的是（）。
以下屬于先后文本關(guān)系的是（）。
下列關(guān)于“正?！迸c“非正常”的說(shuō)法，正確的是（）。
當(dāng)代藝術(shù)總是傾向于表現(xiàn)少數(shù)人的“怪人怪事”，這是因?yàn)樗囆g(shù)總是追求表現(xiàn)（）。