單項選擇題校內(nèi)評價活動的主體包括教師、教學(xué)管理人員和（）。
A.教育行政官員
B.學(xué)生
C.教育研究人員
D.家長
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1.單項選擇題教師在教學(xué)活動中的職能體現(xiàn)為指導(dǎo)和（）。
A.教育
B.控制
C.管理
D.調(diào)節(jié)
2.單項選擇題學(xué)校通過環(huán)境傳遞給學(xué)生的非公開性教育經(jīng)驗稱為（）。
A.學(xué)科課程
B.活動課程
C.顯性課程
D.隱性課程
3.單項選擇題泰勒在組織課程內(nèi)容方面提出的三個基本準(zhǔn)則是連續(xù)性、程序性和（）。
A.統(tǒng)合性
B.差異性
C.合理性
D.同一性
4.單項選擇題高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。
A.非關(guān)注階段
B.任務(wù)關(guān)注階段
C.生存關(guān)注階段
D.自我更新關(guān)注階段
5.單項選擇題在高等教育發(fā)展歷史上，英才教育向大眾教育轉(zhuǎn)變的模式有日本模式和（）。
A.英國模式
B.法國模式
C.美國模式
D.德國模式
最新試題
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
運用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
題型：多項選擇題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項選擇題
運用調(diào)查法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）
題型：多項選擇題
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
題型：多項選擇題
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
題型：單項選擇題
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
題型：多項選擇題