A.可分為不動產(chǎn)和動產(chǎn)兩大類的物
B.可分行政行為、管理行為和教育教學行為的行為
C.包括各種教材、專著等在內(nèi)的精神產(chǎn)品
D.教育權(quán)利和教育義務(wù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人身罰
B.能力罰
C.財產(chǎn)罰
D.申誡罰
A.獨立自主、平等互利、相互尊重
B.遵守國家法律
C.維護國家主權(quán)和安全
D.維護社會公共利益
A.實施本科及以下層次高等學歷教育的中外合作辦學機構(gòu)
B.實施高等??平逃闹型夂献鬓k學機構(gòu)
C.實施研究生教育的中外合作辦學機構(gòu)
D.實施非學歷高等教育的中外合作辦學機構(gòu)
A.國家所有化
B.決策與管理權(quán)高度集中
C.對高等教育計劃控制
D.對高等教育行政干預(yù)
A.獨立的校園
B.獨立的后勤保障
C.獨立頒發(fā)學歷證書
D.獨立法人資格
最新試題
普通高等學校也能實施高等職業(yè)學校教育。
二戰(zhàn)以后,高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。
中國對境外教育機構(gòu)頒發(fā)的學位證書、學歷證書及其他學業(yè)證書,只有當我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約,才對系列證書予以承認。
職業(yè)學校的設(shè)立,應(yīng)當符合的基本條件包括()
一個社會現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()
高校教學成果獎在高等教育階段評選范圍包含學歷教育,不包括非學歷教育。
只有已獲得省級、部級教學成果一等獎及以上獎的成果,才有資格申報國家級教學成果獎。
20世紀80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。