A.教育政策是教育法規(guī)的靈魂
B.制定的主體不同
C.實施的方式不同
D.穩(wěn)定性不同
E.表現(xiàn)形式不同
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A.教育教學權(quán)
B.管理學生權(quán)
C.科學研究權(quán)
D.報酬待遇權(quán)
A.招聘
B.續(xù)聘
C.解聘
D.辭聘
A.依法自主設(shè)置和調(diào)整學科、專業(yè)
B.據(jù)教學需要，自主制訂教學計劃、選編教材、組織實施教學活動
C.確定校長人選
D.自行確定招生規(guī)模
A.在科學或?qū)ｉT技術(shù)上有重要的著作、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或發(fā)展
B.通過國家有關(guān)考試
C.經(jīng)有關(guān)專家推薦，學位授予單位同意
D.通過論文答辯
A.民事訴訟
B.刑事訴訟
C.行政訴訟
D.行政復議
E.自行和解
最新試題
一個社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。
普通高等學校也能實施高等職業(yè)學校教育。
只有已獲得省級、部級教學成果一等獎及以上獎的成果，才有資格申報國家級教學成果獎。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護教師自身的權(quán)利，也有利于加強對學校管理的監(jiān)督，有利于推進高校民主法治建設(shè)。
實施義務教育的民辦學?？梢允褂镁惩饨滩摹?/p>
20世紀80年代，我國提出的法治建設(shè)方針包括（）。
申請設(shè)立高等學校時，應當向?qū)徟鷻C關(guān)提交各項材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。
改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
民辦學校應當建立教師培訓制度，為受聘教師接受相應的思想政治培訓和業(yè)務培訓提供條件。
高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進步又是促進個人發(fā)展、實現(xiàn)個人理想和潛力的重要前提和保障。