多項(xiàng)選擇題主體評價(jià)模式的特征包括（）。

A.教育性
B.多元性
C.開放性
D.民主性


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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童觀察力的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括（）。

A.有意性
B.順序性
C.細(xì)致性
D.理解性

2.多項(xiàng)選擇題兒童個(gè)體生長發(fā)育狀況的評價(jià)可從以下（）等幾個(gè)方面進(jìn)行。

A.在群體中所處的發(fā)育水平
B.生長發(fā)育水平
C.營養(yǎng)狀況
D.外界生活條件對生長發(fā)育的影響

3.多項(xiàng)選擇題對幼兒情感發(fā)展的情感色彩進(jìn)行評價(jià)，應(yīng)包括（）方面。

A.表達(dá)與控制
B.興趣
C.美感
D.穩(wěn)定性

4.多項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童情感發(fā)展的高級情感包括（）等內(nèi)容。

A.同情心
B.責(zé)任感
C.理智感
D.美感

5.多項(xiàng)選擇題以下屬于學(xué)前兒童生理發(fā)展評價(jià)范疇的是（）。

A.生長發(fā)育
B.體質(zhì)
C.動作
D.自護(hù)力

最新試題

小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）

題型：單項(xiàng)選擇題

無意想象需要意志努力，意識水平比較高。

題型：判斷題

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。

題型：判斷題

（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。

題型：單項(xiàng)選擇題

王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在實(shí)踐活動中，為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。

題型：判斷題

小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。

題型：單項(xiàng)選擇題

李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）

題型：單項(xiàng)選擇題