單項(xiàng)選擇題合理需求的滿足是肯定的,這樣的教育才是享受教育。教育不是只讓學(xué)生學(xué)國(guó)家課程,教育還應(yīng)該允許并支持學(xué)生學(xué)他()。
A.實(shí)踐的知識(shí)
B.生活的經(jīng)驗(yàn)
C.生存的技能
D.感興趣的東西
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生是有潛能的,()會(huì)給學(xué)生提供潛能釋放的機(jī)會(huì)。
A.國(guó)家課程
B.校本課程
C.地方課程
D.必修課程
最新試題
一個(gè)總分不高,5門(mén)主課總分加起來(lái)只有100分的同學(xué),不會(huì)有什么特長(zhǎng)。
題型:判斷題
一個(gè)人的一生當(dāng)中他要準(zhǔn)備適應(yīng)兩種考量,第一種考量是總分的考量;第二種考量是特長(zhǎng)的考量。
題型:判斷題
國(guó)家課程為主, 校本課程為輔, 比單純只有國(guó)家課程更能夠出質(zhì)量、 出人才。
題型:判斷題
校本課程的出現(xiàn)是創(chuàng)造性的勞動(dòng),校本課程需要()、出臺(tái)考核方法等。
題型:填空題
我們都懂得總體大于部分之和的原理, 教師需要學(xué)會(huì)合作。
題型:判斷題
今天的教室要為十年以后的科技,要為十年以后的經(jīng)濟(jì)奠基做準(zhǔn)備。
題型:判斷題
森林動(dòng)物學(xué)校的故事給我們的啟示是:“人皆有才,()。
題型:填空題
上海建平中學(xué)提出的“學(xué)會(huì)合作” 包括教師之間的合作, 還包括師生合作。
題型:判斷題
為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
題型:判斷題
教育為幸福人生奠基,()一屋不掃何以掃天下。
題型:填空題