A.自然科學(xué)
B.思維科學(xué)
C.社會(huì)科學(xué)
D.人文科學(xué)
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A.個(gè)性系統(tǒng)的整合與均衡
B.文化系統(tǒng)的整合與均衡
C.人類行為的整合與均衡
D.社會(huì)系統(tǒng)的整合與均衡
A.孔德
B.涂爾干
C.斯賓塞
D.西美爾
A.涂爾干
B.薩特
C.德里達(dá)
D.孔德
A.現(xiàn)實(shí)性沖突
B.非現(xiàn)實(shí)性沖突
C.個(gè)體性沖突
D.非個(gè)體性沖突
A.斯賓塞
B.韋伯
C.馬克思
D.孔德
最新試題
蘇聯(lián)早期社會(huì)學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?其內(nèi)容是什么?
辯證沖突論的特點(diǎn)是什么?
如何評(píng)價(jià)交換理論在整個(gè)社會(huì)學(xué)理論中的地位和作用?
如何評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)功能主義在社會(huì)學(xué)史上的地位和作用?
社會(huì)學(xué)現(xiàn)代化理論都有哪些研究方向?
如何認(rèn)識(shí)社會(huì)沖突理論與馬克思主義階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說的本質(zhì)區(qū)別?
試析符號(hào)互動(dòng)論的意義和局限性。
如何評(píng)價(jià)宏觀社會(huì)理論?
試分析蘇聯(lián)社會(huì)學(xué)“三層次論”的結(jié)構(gòu)體系及形成的社會(huì)背景。
恢復(fù)后的蘇聯(lián)社會(huì)學(xué)特點(diǎn)是什么?