多項(xiàng)選擇題心理現(xiàn)象存在不同層次的規(guī)律，一般可以從（）來探究心理發(fā)生和發(fā)展過程及其特點(diǎn)。
A.生理層次
B.心理層次
C.行為層次
D.社會文化層次
E.需要層次
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項(xiàng)選擇題下列屬于群體共同的心理現(xiàn)象有（）。
A.從眾
B.模仿
C.暗示
D.輿論
E.謠言
2.多項(xiàng)選擇題心理學(xué)的主要任務(wù)有（）。
A.描述與測量
B.解釋與說明
C.預(yù)測與控制
D.行為與想法
E.動機(jī)與活動
5.問答題性格的形成受哪些因素的影響？
最新試題
表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。
題型：填空題
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
題型：填空題
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即合作、競爭、個別化。
題型：填空題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強(qiáng)度。
題型：填空題
動機(jī)包括兩個層次：一是比較原始的三種驅(qū)動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機(jī)與（）。
題型：填空題
遺忘理論有三個學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
題型：填空題
概括有初級的經(jīng)驗(yàn)概括和高級的（）。
題型：填空題
心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是固定不變的，而是根據(jù)（）的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平，學(xué)習(xí)任務(wù)困難時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為耶克斯-多德森定律。
題型：填空題
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。
題型：填空題
動機(jī)是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
題型：填空題