A.夢可能是創(chuàng)造思維的源泉
B.夢不利于大腦的休息
C.睡眠有助于人的記憶
D.睡眠對大腦有營養(yǎng)作用
E.睡眠影響學(xué)習(xí)效果
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A.抑制大腦的正?；顒?br />
B.造成大腦萎縮
C.提高大腦的思考力
D.損壞大腦細胞
E.使大腦供血量下降
A.視聽覺中樞在頂葉
B.聽覺中樞在顳葉
C.運動中樞在中央前回
D.感覺中樞在中央后回
E.布洛卡區(qū)為聽覺性言語中樞
A.全腦開發(fā)
B.電腦革命
C.僅指人腦的全面教育
D.以人腦為核心的整個身心功能的全面開發(fā)
E.腦各個部分的全面開發(fā)
A.Wernicke區(qū)
B.Broca區(qū)
C.小腦
D.海馬
E.枕葉后部
A.右前額皮層
B.小腦蚓部
C.尾狀核心
D.海馬
E.丘腦
最新試題
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
觸景生情是（）回憶。
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應(yīng)有一定的（）。
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性，揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于（）。
韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因為分（）兩個維度。
心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明，學(xué)習(xí)動機強度的最佳水平不是固定不變的，而是根據(jù)（）的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機強度較高可達到最佳水平，學(xué)習(xí)任務(wù)困難時，學(xué)習(xí)動機強度較低可達到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為耶克斯-多德森定律。
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。