A.對服務(wù)對象來說通俗易懂
B.符合服務(wù)對象解決問題的能力
C.符合服務(wù)對象解決問題的動機(jī)
D.符合工作者的能力
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A.從多個問題中選擇服務(wù)對象最急于解決的
B.雙方共同決定多個問題中的最主要矛盾
C.工作者根據(jù)專業(yè)訓(xùn)練確定服務(wù)對象最根本的問題
D.從多個問題中找到服務(wù)對象最容易解決的
A.貼近的立場
B.中間的立場
C.介入的立場
D.遠(yuǎn)離的立場
A.評估是對公眾有所交代
B.評估滲透了專業(yè)判斷
C.評估需要服務(wù)對象的參與
D.評估是持續(xù)性的
A.培養(yǎng)自己的感受
B.訓(xùn)練傾聽對方的能力
C.提高表達(dá)同感的能力
D.提高文化敏感性的能力
A.尊重個性
B.承認(rèn)人的價值
C.承認(rèn)人的獨(dú)特
D.重視個別化的原則
最新試題
當(dāng)機(jī)構(gòu)不能為案主提供服務(wù)時,社會工作者可以自行決定轉(zhuǎn)案。
人本治療模式認(rèn)為,是自我概念而不是真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)性的自我決定人的行為。
在現(xiàn)實(shí)治療法中,案主做出承諾是指案主對個案工作者的承諾。
簡述個案工作過程的5個階段的主要內(nèi)容。
資料收集工作主要集中于資料收集階段。
人本治療模式治療的目標(biāo)重點(diǎn)是協(xié)助案主成長。
薩提亞認(rèn)為,表里不一致的溝通方式中討好型式忽略他人型。
個案工作者做出的承諾和承擔(dān)的責(zé)任同案主的承諾與責(zé)任是相當(dāng)?shù)摹?/p>
班杜拉和華生與斯金納不同之處主要在于發(fā)現(xiàn)了認(rèn)知的重要作用。
薩提亞將家庭視為一個影響力強(qiáng)大而深遠(yuǎn)的重要系統(tǒng)。