單項選擇題以下四種回應(yīng)方式哪一種可以建立積極的關(guān)系（）

A.積極主動
B.積極被動
C.消極主動
D.消極被動


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1.單項選擇題提出ABCDE模式調(diào)節(jié)情緒的心理學家是（）

A.Johann Friedrich Herbart
B.Hermann Ebbinghaus
C.Diana Baumrind
D.Albert Ellis

2.多項選擇題

張保強上小學的時候，因不慎摔斷了右腿，由于家庭條件困難，沒能及時地診療和護理，導致右腿殘疾，但是借助當?shù)貧埪?lián)的幫助，安裝了假肢，行動還算方便。為了生存，他從沒有絕望和放棄，他決心充分利用身邊的全部有利條件，養(yǎng)活自己，同時也承擔起家庭的責任。于是他找到當?shù)貧埣踩司蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)尋求幫助。
張保強的家里承包了一片荒山，山腳下是一個小池塘，之前也沒把注意力放在那些看似荒涼的地方。在參加了縣政府和殘聯(lián)組織的2個月免費的殘疾人就業(yè)技能培訓過程中，就業(yè)指導員給他介紹了“循環(huán)經(jīng)濟”和“生態(tài)農(nóng)業(yè)”等概念，并認為張保強家適合這種創(chuàng)業(yè)道路，這些都是當前比較時髦的創(chuàng)業(yè)思路，這些概念也深深吸引了他。張保強鼓足勇氣，決定親自嘗試一番。他把自己的想法告訴家人，并且動員全家參與到生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的道路上來。隨后又順利地獲得了殘疾人創(chuàng)業(yè)小額貸款，作為啟動資金。
此后大半年，經(jīng)過細心規(guī)劃，他們起早貪黑，首先在山坡和山頂?shù)鹊胤椒N上果樹，果樹下面種紅薯，因為山坡山頂?shù)年柟夂陀晁容^充足；其次在山麓等平坦一點的地方搭建豬棚養(yǎng)豬；最后在山腳的池塘里養(yǎng)魚。這樣安排下來，形成了立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式：山頂?shù)墓雍图t薯可以開采出售，遇到銷路不暢的時候可以喂豬；山上的嫩草可以就近收割喂魚；池塘的水也可以就近灌溉莊家和果樹，還可以作為豬的飲用水源。為了降低經(jīng)營的風險，張保強還專門到附近的幾家生態(tài)農(nóng)業(yè)園考察，汲取他人的經(jīng)驗；同時又到縣科技局請來農(nóng)業(yè)技術(shù)人員做指導。
經(jīng)過5年的艱苦創(chuàng)業(yè)和慘淡經(jīng)營，張保強如今已頗有些資產(chǎn)，不僅買了農(nóng)用運輸車，還自建了一套三層小別墅，同時帶有農(nóng)產(chǎn)品儲藏室，可以將剛剛收獲的產(chǎn)品儲存起來分批銷售。由于他的產(chǎn)品綠色無污染，盡管價格高于其他同類農(nóng)產(chǎn)品，但是在市場上仍然受歡迎，銷路非常好。他還爭取到了政府的農(nóng)業(yè)補貼和技術(shù)支持，每年在育種和放苗的環(huán)節(jié)都有政府部門的技術(shù)人員來指導。
當談及創(chuàng)業(yè)感想時，張保強說，他不愿意坐等吃政府的低保，那樣不僅是家庭和社會的負擔，自己的理想抱負也不能實現(xiàn)，所以哪怕面臨失敗的風險，也要勇敢闖一闖。

張保強首次創(chuàng)業(yè)就能獲得成功的原因有哪些（）

A.正確的創(chuàng)業(yè)指導思想
B.良好的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)條件
C.技術(shù)人員的專業(yè)支持
D.豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗積累

3.單項選擇題

張保強上小學的時候，因不慎摔斷了右腿，由于家庭條件困難，沒能及時地診療和護理，導致右腿殘疾，但是借助當?shù)貧埪?lián)的幫助，安裝了假肢，行動還算方便。為了生存，他從沒有絕望和放棄，他決心充分利用身邊的全部有利條件，養(yǎng)活自己，同時也承擔起家庭的責任。于是他找到當?shù)貧埣踩司蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)尋求幫助。
張保強的家里承包了一片荒山，山腳下是一個小池塘，之前也沒把注意力放在那些看似荒涼的地方。在參加了縣政府和殘聯(lián)組織的2個月免費的殘疾人就業(yè)技能培訓過程中，就業(yè)指導員給他介紹了“循環(huán)經(jīng)濟”和“生態(tài)農(nóng)業(yè)”等概念，并認為張保強家適合這種創(chuàng)業(yè)道路，這些都是當前比較時髦的創(chuàng)業(yè)思路，這些概念也深深吸引了他。張保強鼓足勇氣，決定親自嘗試一番。他把自己的想法告訴家人，并且動員全家參與到生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的道路上來。隨后又順利地獲得了殘疾人創(chuàng)業(yè)小額貸款，作為啟動資金。
此后大半年，經(jīng)過細心規(guī)劃，他們起早貪黑，首先在山坡和山頂?shù)鹊胤椒N上果樹，果樹下面種紅薯，因為山坡山頂?shù)年柟夂陀晁容^充足；其次在山麓等平坦一點的地方搭建豬棚養(yǎng)豬；最后在山腳的池塘里養(yǎng)魚。這樣安排下來，形成了立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式：山頂?shù)墓雍图t薯可以開采出售，遇到銷路不暢的時候可以喂豬；山上的嫩草可以就近收割喂魚；池塘的水也可以就近灌溉莊家和果樹，還可以作為豬的飲用水源。為了降低經(jīng)營的風險，張保強還專門到附近的幾家生態(tài)農(nóng)業(yè)園考察，汲取他人的經(jīng)驗；同時又到縣科技局請來農(nóng)業(yè)技術(shù)人員做指導。
經(jīng)過5年的艱苦創(chuàng)業(yè)和慘淡經(jīng)營，張保強如今已頗有些資產(chǎn)，不僅買了農(nóng)用運輸車，還自建了一套三層小別墅，同時帶有農(nóng)產(chǎn)品儲藏室，可以將剛剛收獲的產(chǎn)品儲存起來分批銷售。由于他的產(chǎn)品綠色無污染，盡管價格高于其他同類農(nóng)產(chǎn)品，但是在市場上仍然受歡迎，銷路非常好。他還爭取到了政府的農(nóng)業(yè)補貼和技術(shù)支持，每年在育種和放苗的環(huán)節(jié)都有政府部門的技術(shù)人員來指導。
當談及創(chuàng)業(yè)感想時，張保強說，他不愿意坐等吃政府的低保，那樣不僅是家庭和社會的負擔，自己的理想抱負也不能實現(xiàn)，所以哪怕面臨失敗的風險，也要勇敢闖一闖。

下列不屬于就業(yè)指導員可運用的情感技巧是（）

A.耐心傾聽并觀察
B.富有同情心
C.允許對方表現(xiàn)出憤怒和自卑感
D.十分憐憫張保強

4.單項選擇題

張保強上小學的時候，因不慎摔斷了右腿，由于家庭條件困難，沒能及時地診療和護理，導致右腿殘疾，但是借助當?shù)貧埪?lián)的幫助，安裝了假肢，行動還算方便。為了生存，他從沒有絕望和放棄，他決心充分利用身邊的全部有利條件，養(yǎng)活自己，同時也承擔起家庭的責任。于是他找到當?shù)貧埣踩司蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)尋求幫助。
張保強的家里承包了一片荒山，山腳下是一個小池塘，之前也沒把注意力放在那些看似荒涼的地方。在參加了縣政府和殘聯(lián)組織的2個月免費的殘疾人就業(yè)技能培訓過程中，就業(yè)指導員給他介紹了“循環(huán)經(jīng)濟”和“生態(tài)農(nóng)業(yè)”等概念，并認為張保強家適合這種創(chuàng)業(yè)道路，這些都是當前比較時髦的創(chuàng)業(yè)思路，這些概念也深深吸引了他。張保強鼓足勇氣，決定親自嘗試一番。他把自己的想法告訴家人，并且動員全家參與到生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的道路上來。隨后又順利地獲得了殘疾人創(chuàng)業(yè)小額貸款，作為啟動資金。
此后大半年，經(jīng)過細心規(guī)劃，他們起早貪黑，首先在山坡和山頂?shù)鹊胤椒N上果樹，果樹下面種紅薯，因為山坡山頂?shù)年柟夂陀晁容^充足；其次在山麓等平坦一點的地方搭建豬棚養(yǎng)豬；最后在山腳的池塘里養(yǎng)魚。這樣安排下來，形成了立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式：山頂?shù)墓雍图t薯可以開采出售，遇到銷路不暢的時候可以喂豬；山上的嫩草可以就近收割喂魚；池塘的水也可以就近灌溉莊家和果樹，還可以作為豬的飲用水源。為了降低經(jīng)營的風險，張保強還專門到附近的幾家生態(tài)農(nóng)業(yè)園考察，汲取他人的經(jīng)驗；同時又到縣科技局請來農(nóng)業(yè)技術(shù)人員做指導。
經(jīng)過5年的艱苦創(chuàng)業(yè)和慘淡經(jīng)營，張保強如今已頗有些資產(chǎn)，不僅買了農(nóng)用運輸車，還自建了一套三層小別墅，同時帶有農(nóng)產(chǎn)品儲藏室，可以將剛剛收獲的產(chǎn)品儲存起來分批銷售。由于他的產(chǎn)品綠色無污染，盡管價格高于其他同類農(nóng)產(chǎn)品，但是在市場上仍然受歡迎，銷路非常好。他還爭取到了政府的農(nóng)業(yè)補貼和技術(shù)支持，每年在育種和放苗的環(huán)節(jié)都有政府部門的技術(shù)人員來指導。
當談及創(chuàng)業(yè)感想時，張保強說，他不愿意坐等吃政府的低保，那樣不僅是家庭和社會的負擔，自己的理想抱負也不能實現(xiàn)，所以哪怕面臨失敗的風險，也要勇敢闖一闖。

在這個案例中，就業(yè)指導員為張保強提供的服務(wù)是（）

A.就業(yè)指導服務(wù)
B.職業(yè)介紹服務(wù)
C.政策宣講服務(wù)
D.就業(yè)追蹤服務(wù)

5.單項選擇題

張保強上小學的時候，因不慎摔斷了右腿，由于家庭條件困難，沒能及時地診療和護理，導致右腿殘疾，但是借助當?shù)貧埪?lián)的幫助，安裝了假肢，行動還算方便。為了生存，他從沒有絕望和放棄，他決心充分利用身邊的全部有利條件，養(yǎng)活自己，同時也承擔起家庭的責任。于是他找到當?shù)貧埣踩司蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)尋求幫助。
張保強的家里承包了一片荒山，山腳下是一個小池塘，之前也沒把注意力放在那些看似荒涼的地方。在參加了縣政府和殘聯(lián)組織的2個月免費的殘疾人就業(yè)技能培訓過程中，就業(yè)指導員給他介紹了“循環(huán)經(jīng)濟”和“生態(tài)農(nóng)業(yè)”等概念，并認為張保強家適合這種創(chuàng)業(yè)道路，這些都是當前比較時髦的創(chuàng)業(yè)思路，這些概念也深深吸引了他。張保強鼓足勇氣，決定親自嘗試一番。他把自己的想法告訴家人，并且動員全家參與到生態(tài)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的道路上來。隨后又順利地獲得了殘疾人創(chuàng)業(yè)小額貸款，作為啟動資金。
此后大半年，經(jīng)過細心規(guī)劃，他們起早貪黑，首先在山坡和山頂?shù)鹊胤椒N上果樹，果樹下面種紅薯，因為山坡山頂?shù)年柟夂陀晁容^充足；其次在山麓等平坦一點的地方搭建豬棚養(yǎng)豬；最后在山腳的池塘里養(yǎng)魚。這樣安排下來，形成了立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式：山頂?shù)墓雍图t薯可以開采出售，遇到銷路不暢的時候可以喂豬；山上的嫩草可以就近收割喂魚；池塘的水也可以就近灌溉莊家和果樹，還可以作為豬的飲用水源。為了降低經(jīng)營的風險，張保強還專門到附近的幾家生態(tài)農(nóng)業(yè)園考察，汲取他人的經(jīng)驗；同時又到縣科技局請來農(nóng)業(yè)技術(shù)人員做指導。
經(jīng)過5年的艱苦創(chuàng)業(yè)和慘淡經(jīng)營，張保強如今已頗有些資產(chǎn)，不僅買了農(nóng)用運輸車，還自建了一套三層小別墅，同時帶有農(nóng)產(chǎn)品儲藏室，可以將剛剛收獲的產(chǎn)品儲存起來分批銷售。由于他的產(chǎn)品綠色無污染，盡管價格高于其他同類農(nóng)產(chǎn)品，但是在市場上仍然受歡迎，銷路非常好。他還爭取到了政府的農(nóng)業(yè)補貼和技術(shù)支持，每年在育種和放苗的環(huán)節(jié)都有政府部門的技術(shù)人員來指導。
當談及創(chuàng)業(yè)感想時，張保強說，他不愿意坐等吃政府的低保，那樣不僅是家庭和社會的負擔，自己的理想抱負也不能實現(xiàn)，所以哪怕面臨失敗的風險，也要勇敢闖一闖。

殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)對殘疾人就業(yè)提供的服務(wù)不包括（）

A.發(fā)布殘疾人就業(yè)信息
B.為殘疾人就業(yè)提供啟動資金
C.為殘疾人自主擇業(yè)提供必要的幫助
D.為用人單位安排殘疾人就業(yè)提供必要的支持