A.禮、樂、射、御、書、數(shù)都
B.禮、樂
C.禮、樂、射、御
D.禮、樂、書、數(shù)
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你可能感興趣的試題
A.各級官員;政治家、商人和公民;雄辯家;軍人
B.政治家、商人和公民;軍人;各級官員;雄辯家
C.各級官員;培養(yǎng)軍人;政治家、商人和公民;雄辯家
D.各級官員;政治家、商人和公民;軍人;雄辯家
A.宗教教育與軍事訓(xùn)練結(jié)合
B.種姓制度與軍事訓(xùn)練結(jié)合
C.宗教教育與藝術(shù)教育結(jié)合
D.宗教教育與種姓制度結(jié)合
A.軍事教育
B.養(yǎng)老敬老傳統(tǒng)
C.音樂教育
D.宗教活動
A.古代埃及的學(xué)校
B.古代印度的學(xué)校
C.我國夏代的學(xué)校
D.古希臘的學(xué)校
A.違背了歷史唯物主義原理,是唯心的
B.完全不符合歷史事實(shí)
C.混淆了勞動與教育兩個(gè)概念,顯得絕對而不完整
D.違背了“人從猿演變而來”的科學(xué)結(jié)論
最新試題
最早將孔子編纂的“六書”稱為“六經(jīng)”的是()
夏商周實(shí)施的教育與史前社會不同,可稱為()
中國宋明書院和西方中世紀(jì)大學(xué)的相同點(diǎn)主要在于()
墨子的人性理論被稱為()
漢代純?nèi)宥偈嬷觥洞呵锓甭丁返睦碚摶A(chǔ)是()
孟子的“性善論”(內(nèi)發(fā)論)為后世()直接提供了豐富的養(yǎng)料。
曲阜古城的中軸線是()
春秋戰(zhàn)國時(shí)期的私學(xué)對后世的影響有()
荀子曾云“能積微者速成”這體現(xiàn)了()教學(xué)原則。
孟子主張“明人倫”的具體內(nèi)涵包括()間的關(guān)系。