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A.單位日間托兒所
B.變工托兒所
C.小學(xué)附設(shè)幼稚班
D.混合類型的托幼組織
A.保育兒童身體
B.發(fā)展兒童智力
C.培養(yǎng)兒童技能
D.培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣
A.艱苦奮斗
B.勤儉辦所
C.民辦公助
D.保教結(jié)合
A.生活的技能
B.游戲運(yùn)動的技能
C.表達(dá)思想的技能
D.日用的常識
A.集美幼稚園
B.香山慈幼院
C.鼓樓幼稚園
D.燕子磯幼稚園
最新試題
古羅馬以父權(quán)的家長制著稱，男孩女孩都由父親教育。
1987年，全國幼兒教育研究會于湖南長沙師范學(xué)校聯(lián)合出版了《學(xué)前教育研究》雜志。
斯巴達(dá)強(qiáng)調(diào)從7歲開始就對兒童進(jìn)行吃苦耐勞、強(qiáng)健體魄的教育，為國家培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)韌、順從、愛國的人才。
1952年我國教育部頒發(fā)的《師范學(xué)校暫行規(guī)程》規(guī)定：師范學(xué)校不得附設(shè)幼兒師范科、師范速成班、短期師資培訓(xùn)班等。
夸美紐斯在《世界圖解》中還詳細(xì)論述了兒童在何時入小學(xué)以及入學(xué)前應(yīng)做些什么準(zhǔn)備的問題。
馬丁·路德重視師資力量，他主張讓優(yōu)秀博學(xué)、精通各種語言和才藝的人擔(dān)任教師，用最好的師資來教導(dǎo)青年人。
蒙臺梭利認(rèn)為給兒童極大的自由活動權(quán)會導(dǎo)致“兒童之家”充滿混亂。
蒙臺梭利提出兒童發(fā)展和學(xué)習(xí)的“敏感期”是“上帝的恩賜”。
柏拉圖強(qiáng)調(diào)教育的最高目標(biāo)是“智德統(tǒng)一”。
“心未濫而先諭教，則化易成也”這句話出自漢代的班固《賈誼集》，意思是趁孩子的心靈純潔的時候就給予教育，他就容易學(xué)成。