單項(xiàng)選擇題心理學(xué)研究表明，人的各種感官在學(xué)習(xí)時(shí)所所起的作用是不同的，“味覺(jué)”大約是1%，“觸覺(jué)”大約是1.5%，“嗅覺(jué)”是3.5%，那么“聽覺(jué)”和“視覺(jué)”各是（）

A.20%，30%
B.11%，30%
C.11%，33%
D.20%，33%


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2.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)和開發(fā)循環(huán)的中心環(huán)節(jié)是（）

A.需求分析
B.評(píng)估
C.建章立制
D.反饋與修訂

3.單項(xiàng)選擇題企業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展的作用不包括（）

A.提高員工績(jī)效
B.增強(qiáng)員工歸屬感
C.提高組織管理效率
D.增加員工福利

4.單項(xiàng)選擇題最高管理層在培訓(xùn)和開發(fā)過(guò)程中的責(zé)任是（）

A.建立適合培訓(xùn)的企業(yè)文化
B.提供培訓(xùn)資源上的保證
C.鼓勵(lì)員工進(jìn)行培訓(xùn)
D.培訓(xùn)制度的制定

5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于通過(guò)員工自我評(píng)價(jià)收集信息的是（）

A.志向和興趣調(diào)查
B.價(jià)值觀調(diào)查
C.情景模擬
D.24小時(shí)日記

最新試題

委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟(jì)的薪酬調(diào)查渠道。

題型：判斷題

培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無(wú)成效，員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型：判斷題

當(dāng)人力資源供大于求時(shí)，要降低企業(yè)培訓(xùn)投入，采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。

題型：判斷題

內(nèi)部評(píng)估者的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)評(píng)估過(guò)程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。

題型：判斷題

人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。

題型：判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

題型：判斷題

為了保證績(jī)效評(píng)估的公平性，所有員工的績(jī)效評(píng)估周期應(yīng)保持一致。

題型：判斷題

在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息，有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型：判斷題

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求，制訂有關(guān)員工個(gè)人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。

題型：判斷題

不同績(jī)效評(píng)估主體的評(píng)估中，上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合，上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通，了解下級(jí)的需求和想法。

題型：判斷題