A.Achenbach兒童行為量表
B.Conners兒童行為問(wèn)卷
C.NYLS3歲-7歲兒童氣質(zhì)問(wèn)卷
D.兒童社交焦慮量表(SASC)
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D.兒童社交焦慮量表(SASC)
A.遺傳
B.腦損傷
C.食品的危害
D.病毒感染
A.智力發(fā)展正常
B.身體健康
C.行為表現(xiàn)正常
D.和諧的同伴關(guān)系
A.通風(fēng)
B.采光、照明
C.取暖
D.色調(diào)
A.12
B.20
C.15
D.10
最新試題
幼兒園的輕器械操有()
幼兒健康教育小組活動(dòng)的組織形式可()分組。
隊(duì)列練習(xí)是熱身運(yùn)動(dòng)的延續(xù),可為早操活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象,做出教育的價(jià)值判斷。
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無(wú)關(guān)。
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
健康有共有前提。
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育,還有()。
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽(tīng)、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺(jué)器官進(jìn)行認(rèn)識(shí),幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法?()
幼兒健康教育評(píng)價(jià)的原則有()。