A.工作的價值
B.政府影響
C.地區(qū)工資水平
D.生活費(fèi)用
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你可能感興趣的試題
A.工作的環(huán)境和風(fēng)險
B.工作要求的技能和努力
C.工作中所負(fù)責(zé)任的多少
D.員工的性別
A.崗位責(zé)任的大小
B.勞動者素質(zhì)的高低
C.工作的復(fù)雜程度
D.任職資格的要求
E.工作環(huán)境狀況
A.工作區(qū)域
B.特定的企業(yè)
C.勞動力市場
D.工作崗位
E.員工素質(zhì)
A.基本工資
B.崗位工資
C.績效工資
D.工齡工資
E.學(xué)歷工資
A.基本工資
B.特殊行業(yè)工資
C.輔助工資
D.工齡工資
最新試題
對于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動、實(shí)踐練習(xí)等。
績效反饋時,既要強(qiáng)調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價,包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
績效面談一般會占用較長時間,因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
評估一個人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
培訓(xùn)者評估可以了解培訓(xùn)有無成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。
績效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。