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填空題按思維的抽象程度可分為（）思維和（）思維。

1.填空題次優(yōu)問(wèn)題并非不重要，而是對(duì)護(hù)理措施的（）性和（）性要求并不嚴(yán)格，在安排護(hù)理工作時(shí)可以稍后考慮。

2.填空題對(duì)所確立的護(hù)理診斷應(yīng)根據(jù)其（）性和（）性確定其主次順序。

3.填空題在評(píng)價(jià)和篩選護(hù)理診斷的過(guò)程中，一定要注意各診斷之間的相互關(guān)系，以能夠（），（），（）地反映病人的護(hù)理需求，有助于（）的制訂為原則。

4.填空題在判斷病人正常及異常征象時(shí)，除了要熟練掌握各種健康指標(biāo)的正常標(biāo)準(zhǔn)或范圍，還要充分考慮到個(gè)體的（）性。

5.填空題健康評(píng)估資料常用的組織形式有（）模式，（）模式，（）模式。