判斷題實(shí)踐為人民服務(wù)的原則必須從“我”做起。
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觀察對(duì)象分為個(gè)體觀察對(duì)象和（）觀察對(duì)象。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
針對(duì)性原則是指指導(dǎo)時(shí)要把握時(shí)機(jī)，善于將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。
題型：判斷題
每一個(gè)嬰幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因此會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
家長(zhǎng)拍攝某個(gè)時(shí)間段或某一個(gè)值得珍惜的活動(dòng)，可以稱作寶寶成長(zhǎng)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
加德納多元智理論中提出的觀點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
每個(gè)嬰兒都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，所以每個(gè)嬰兒的成長(zhǎng)規(guī)律（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題