A.個(gè)人
B.群體
C.組織
D.社區(qū)
您可能感興趣的試卷
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A.數(shù)量
B.質(zhì)量
C.屬性
D.表象
A.歷時(shí)研究
B.截面研究
C.趨勢(shì)研究
D.同期群研究
A.時(shí)段
B.時(shí)點(diǎn)
C.時(shí)期
D.時(shí)空
A.有無客觀依據(jù)
B.有無主要觀點(diǎn)
C.有無理論假設(shè)
D.有無理論結(jié)果
A.定性資料
B.定量資料
C.主觀資料
D.客觀資料
最新試題
在對(duì)資料進(jìn)行編碼和錄入之前，需要先對(duì)資料進(jìn)行（）和（）
在自填問卷中，被訪者由于不認(rèn)真，嫌麻煩，沒弄懂問題的含義，或不愿意回答某些問題，造成錯(cuò)答或漏答問題，是影響資料質(zhì)量的（）
在調(diào)查訪問階段由于（）的影響而產(chǎn)生的那部分誤差，被稱為（）
首先使用問卷對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行精確測(cè)量的是（），其問卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕，時(shí)間長度可在（）之間。
要對(duì)調(diào)查進(jìn)行技術(shù)說明，首先要對(duì)（），包括調(diào)查對(duì)象的構(gòu)成以及調(diào)查對(duì)象分布的地域范圍做出詳細(xì)說明。
無論是電話訪問還是當(dāng)面訪問，對(duì)訪問質(zhì)量的評(píng)估最好能遵循一個(gè)（），一個(gè)有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問過程質(zhì)量評(píng)估表。
對(duì)于（），應(yīng)比照開放式題目的處理方式，將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時(shí)，再?zèng)Q定采用哪一個(gè)答案。
由于沒有客觀標(biāo)準(zhǔn)可以用來評(píng)判主觀測(cè)量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測(cè)量中，（）就成為題目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度，這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問卷以及其他類似工具。