單項選擇題依戀理論是由誰提出的？（）
A.馬勒
B.約翰·鮑比
C.克萊因
D.弗洛伊德
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1.單項選擇題人際交往中，比較重視自己的感受，而容易忽略他人感受的溝通類型是（）。
A.討好型
B.指責(zé)型
C.超理智
D.打岔型
2.單項選擇題人際交往中，自我價值感比較高的溝通類型是（）。
A.討好型
B.一致性
C.超理智
D.打岔型
3.單項選擇題人際交往中，理性、富于邏輯思維的溝通類型是（）。
A.討好型
B.指責(zé)型
C.超理智
D.打岔型
4.單項選擇題人際交往中，給人感覺比較活潑、開朗，資源是靈活、幽默、有創(chuàng)意的溝通類型是（）。
A.討好型
B.指責(zé)型
C.超理智
D.打岔型
5.單項選擇題人際溝通時典型表現(xiàn)是不斷講道理、陳述事實的溝通類型是（）。
A.討好型
B.指責(zé)型
C.超理智
D.打岔型
最新試題
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
題型：判斷題
聽學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動和社會調(diào)查是大學(xué)生獲取知識的主要途徑。
題型：判斷題
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時光。
題型：判斷題
對于大學(xué)生來說，塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
題型：判斷題
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
題型：判斷題
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。
題型：判斷題
成功感與失敗感的產(chǎn)生，不但取決于主體的我是否取得成就，還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。
題型：判斷題
進入大學(xué)，面對新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗，各種不適應(yīng)是不正常的。
題型：判斷題
少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識到自己的個性品質(zhì)。
題型：判斷題
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言，自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績的決定性因素。
題型：判斷題