單項(xiàng)選擇題客體行政文化是指作為行政管理對(duì)象的個(gè)人、群體和組織對(duì)行政主體(主要是指行政機(jī)關(guān))的行為做出合理的評(píng)價(jià),其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)因各自利益的不同而呈現(xiàn)多樣性。
根據(jù)上述定義,下列屬于客體行政文化的是()。

A.某地環(huán)保部門加大對(duì)污染嚴(yán)重企業(yè)的監(jiān)管力度,其嚴(yán)肅執(zhí)法的態(tài)度受到當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)
B.小王是某政府部門工作人員,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),他的主管領(lǐng)導(dǎo)和同事都認(rèn)為小王是一名合格的工作者
C.個(gè)體經(jīng)營(yíng)者張某未按規(guī)定繳稅,稅務(wù)部門向其下達(dá)限期繳納稅款的通知書,張某不但置之不理,還責(zé)怪稅務(wù)部門不該向其征稅
D.某市工商部門為支持當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)的發(fā)展,根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)對(duì)這些企業(yè)實(shí)施優(yōu)惠政策,這一舉措得到了廣大中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的歡迎


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題心理契約是指?jìng)€(gè)體與組織之間隱含的沒有明文規(guī)定的雙方各自的責(zé)任及對(duì)對(duì)方的期望。
根據(jù)上述定義,下列屬于建立心理契約的措施是()。

A.為提高員工積極性,每月業(yè)績(jī)最好者能享受雙薪
B.為解決員工后顧之憂,與優(yōu)秀員工簽訂終身合同
C.為吸引優(yōu)秀人才,承諾為員工提供購(gòu)房免息借款
D.結(jié)合企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖,為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

2.單項(xiàng)選擇題印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為,印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期,但對(duì)晚期行為也具有一定影響。
根據(jù)上述定義,下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是()。

A.綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過它的主人身邊
B.由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會(huì)向主人的手指求偶
C.母羊用舌舐小羊的方式來標(biāo)記自己的后代
D.剛出生的綠頭鴨跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走

3.單項(xiàng)選擇題擴(kuò)大論題和縮小論題在辯論賽中很常見。在相互的辯駁中,辯手們常常故意擴(kuò)大對(duì)方的論題,將對(duì)方的論題推到荒謬的地步,以利于本方的反駁和進(jìn)攻;同時(shí)為了利于本方立論與防守,辯手們又常常故意縮小本方的論題。
根據(jù)上述定義,下列采用了擴(kuò)大論題的是()。

A.將論題“中學(xué)生異性交往弊大于利”解釋成“中學(xué)生異性過分密切交往必定弊大于利”
B.將論題“人性本惡”解釋成“人具有與生俱來的本能和欲望,因此人性是惡的”
C.將論題“德國(guó)人很嚴(yán)謹(jǐn)”解釋成“所有德國(guó)人都很嚴(yán)謹(jǐn)”
D.將論題“人性本善”解釋成“沒有人不是善的”

5.單項(xiàng)選擇題競(jìng)爭(zhēng)性決策指的是在有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手存在的情況下,不是根據(jù)客觀的自然狀態(tài),而是根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略而做出的決策。
根據(jù)以上定義,以下哪項(xiàng)屬于競(jìng)爭(zhēng)性決策()

A.由于同類競(jìng)爭(zhēng),小李將庫(kù)存商品一律三折出售
B.為打擊新開張的對(duì)門商家,小劉將所有商品一律低于批發(fā)價(jià)出售3天
C.甲公司董事會(huì)一致決定高薪聘請(qǐng)與其有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的乙公司的副總經(jīng)理為公司總經(jīng)理
D.為吸引優(yōu)質(zhì)生源,甲校的獎(jiǎng)學(xué)金金額總是比乙校高10%

最新試題

外部不經(jīng)濟(jì),指企業(yè)或個(gè)人的日常生產(chǎn)或生活,由于其他企業(yè)或個(gè)人的活動(dòng)而受到不利的影響,但又不能從造成這些影響的企業(yè)和個(gè)人那里得到相應(yīng)補(bǔ)償?shù)默F(xiàn)象。 據(jù)此判斷,下列選項(xiàng)中屬于外部不經(jīng)濟(jì)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某全國(guó)連鎖餐飲企業(yè)在北方部分城市新推出了一款糕點(diǎn),銷量與口碑極佳,因此該公司管理層認(rèn)為,如果在南方地區(qū)推出該產(chǎn)品一定也能受到顧客的喜愛。下列選項(xiàng)最能指出上述論證缺陷的是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

踢貓效應(yīng)是指人的不滿情緒和糟糕心情,一般會(huì)沿著等級(jí)和強(qiáng)弱組成的社會(huì)關(guān)系鏈條傳遞,由金字塔尖一直擴(kuò)散到最底層,無處發(fā)泄的最小的那一個(gè)元素,則成為最終的受害者。根據(jù)上述定義,下列不能體現(xiàn)踢貓效應(yīng)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

木桶理論指組成木桶的木板如果長(zhǎng)短不齊,那么木桶的盛水量不是取決于最長(zhǎng)的那一塊木板,而是取決于最短的那一塊木板。根據(jù)上述定義,下列屬于木桶理論的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新聞營(yíng)銷指企業(yè)在真實(shí)、不損害公眾利益的前提下,主動(dòng)利用具有新聞價(jià)值的事件,或者有計(jì)劃地策劃、組織各種形式的活動(dòng),借此制造“新聞熱點(diǎn)”來吸引媒體和社會(huì)公眾的注意與興趣,以達(dá)到提高社會(huì)知名度、塑造企業(yè)良好形象并最終促進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)銷售的目的。 根據(jù)上述定義,下列屬于新聞營(yíng)銷的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

相符行為是指?jìng)€(gè)人的行為與他人的行為和意志相符合、一致或相似的現(xiàn)象。相符行為通常包括三種情況:第一,人們出于適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的需要而遵守共同的社會(huì)規(guī)范,產(chǎn)生相似行為,以便使社會(huì)生活能正常進(jìn)行;第二,相似的文化背景和社會(huì)化過程促使人們產(chǎn)生相似的行為;第三,人際交往中雙方心理的相互影響,也導(dǎo)致相符行為。 根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)不屬于相符行為的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

結(jié)構(gòu)性流動(dòng)指的是因生產(chǎn)技術(shù)或者社會(huì)結(jié)構(gòu)方面的變革引起的社會(huì)集團(tuán)、社會(huì)階層和人口性質(zhì)與分布的大規(guī)模變化,往往不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移。 根據(jù)上述定義,下列哪項(xiàng)不屬于結(jié)構(gòu)性流動(dòng)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

共作效應(yīng)是通過社會(huì)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,表現(xiàn)為如果有進(jìn)行相同活動(dòng)的其他人在場(chǎng),當(dāng)事人的作業(yè)績(jī)效會(huì)有所提高。根據(jù)上述定義,下列體現(xiàn)共作效應(yīng)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職業(yè)培訓(xùn),是指按照不同職業(yè)崗位的要求,對(duì)接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練。 根據(jù)上述定義,下列屬于職業(yè)培訓(xùn)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

短板理論是指木桶的盛水量是由組成木桶的木板中最短的一塊決定的,這塊短板即為這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”。 根據(jù)上述定義,下列不符合短板理論的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題