單項(xiàng)選擇題“教育應(yīng)該走在兒童現(xiàn)有發(fā)展水平的前面，從而帶動(dòng)兒童的發(fā)展”這一觀點(diǎn)的理論基礎(chǔ)是（）。

A.維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論
B.列昂節(jié)夫的學(xué)習(xí)活動(dòng)理論
C.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論
D.艾里克森的個(gè)性發(fā)展階段理論


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1.單項(xiàng)選擇題通過(guò)把所學(xué)的新信息和已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，以此來(lái)增加新信息的意義，這種策略稱 為（）。

A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略

2.單項(xiàng)選擇題艾里克森認(rèn)為6—12歲兒童面對(duì)的發(fā)展危機(jī)主要是（）。

A.勤奮—自卑
B.自主—羞怯
C.進(jìn)取—內(nèi)疚
D.角色同一角色混亂

3.單項(xiàng)選擇題世界上第一本《教育心理學(xué)》的作者是（）。

A.桑代克
B.卡普切列夫
C.潘菽
D.詹姆斯

4.單項(xiàng)選擇題義務(wù)教育制度最早誕生于（）。

A.19世紀(jì)的美國(guó)
B.20世紀(jì)的俄國(guó)
C.16世紀(jì)的德國(guó)
D.18世紀(jì)的英國(guó)

5.單項(xiàng)選擇題主張“教育的目的是為完滿生活做準(zhǔn)備”的教育家是（）。

A.柏拉圖
B.赫爾巴特
C.陶行知
D.斯賓塞