判斷題教案設計要能充分發(fā)揮受訓執(zhí)法人員的參與性,激發(fā)受訓執(zhí)法人員主導教學內容向縱深發(fā)展,盡量弱化教師的主導性。

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2.多項選擇題教育培訓方案設計的原則除了現(xiàn)實性和科學性相結合的原則還包括()的原則。

A.靈活性和確定性相結合
B.基礎性和發(fā)展性相結合
C.針對性和啟發(fā)性相結合
D.系統(tǒng)性和層次性相結合

4.單項選擇題在設計教育培訓方案時,增加問題的開放性,促進多方位的發(fā)展,可以將培訓引向深入,引發(fā)新的思考,體現(xiàn)的是教案設計的()原則。

A.基礎性和發(fā)展性相結合的原則
B.針對性和啟發(fā)性相結合的原則
C.現(xiàn)實性和科學性相結合的原則
D.系統(tǒng)性和層次性相結合的原則

5.單項選擇題()不符合教育培訓方案設計基礎性和發(fā)展性相結合的原則。

A.給參訓執(zhí)法人員講授獨立的固定經(jīng)營場所的概念及判斷標準
B.讓參訓執(zhí)法人員現(xiàn)場模擬日常市場檢查流程
C.給參訓執(zhí)法人員講解《煙草專賣法》的立法技術
D.給參訓執(zhí)法人員講授《煙草專賣法》的立法目的