問答題
為下面詩詞創(chuàng)作旋律，要求旋律流暢，音樂形象符合詩詞意境。
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最新試題
咬字吐字屬于十三轍中“灰堆”轍的是（）。
題型：單項選擇題
將大七度的冠音升高大二度，其應成為（）。
題型：單項選擇題
咬字吐字屬于十三轍中“發(fā)花”轍的是（）。
題型：單項選擇題
和弦排列法是指和弦在縱向寫作時各個聲部之間的（）距離關系。
題型：單項選擇題
下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是（）。
題型：單項選擇題
教學反思是在實際的教學過程中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，它的特征有（）。①實踐性②發(fā)展性③啟發(fā)性④意識性
題型：單項選擇題
王老師為了調動音樂課氣氛，以便于更好地導入課堂教學內容，每次音樂課前5分鐘，都讓l一2名同學表演節(jié)目，可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次，某同學表演了《小蘋果》，全班同學哈哈大笑，根本沒法靜下心來學習新課《北風吹》，認為《北風吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤，厲聲喝道：“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義！以后音樂課前的表演，唱歌要唱經典的歌曲，跳舞要跳經典的作品，要提高自己的品味。好了，不討論了，我們上課……”。依據《普通高中音樂課程標準（實驗）》的基本理念，對案例中王老師的做法給出評價。
題型：問答題
《藍花花》是（）的代表曲目。
題型：單項選擇題
“教師可彈奏（或播放）音樂，讓學生在音樂聲中進入教室，形成濃郁的藝術氛圍。”這屬于（）常規(guī)。
題型：單項選擇題
（）是日本歷代宮廷中的伴宴音樂，是日本傳統(tǒng)音樂中最古老的樂種，被視為日本民族藝術的瑰寶。
題型：單項選擇題