A.十
B.五
C.十五
D.三
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你可能感興趣的試題
A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
B.強(qiáng)調(diào)新的學(xué)習(xí)方式
C.突出甄別和選拔功能
D.立足過程，促進(jìn)發(fā)展
A.由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí)
B.將學(xué)生按優(yōu)中差分班教學(xué)
C.滿足不同學(xué)生的需要
D.培養(yǎng)單科獨(dú)進(jìn)的尖子
A.國(guó)家統(tǒng)一管理制度
B.國(guó)家和地方二級(jí)管理制度
C.國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)管理制度
D.學(xué)校校本管理制度
A.促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
B.轉(zhuǎn)變舊的學(xué)習(xí)方式
C.倡導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)
D.為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展
A.5
B.6
C.7
D.8
最新試題
（）是學(xué)校課程價(jià)值的具體體現(xiàn)，是課程階段性、特殊性的結(jié)果顯示。
新課程的核心理念是（）。
運(yùn)用語言、實(shí)物、音樂等手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)真實(shí)的情境，激發(fā)學(xué)生積極的情感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性陶冶和培養(yǎng)。這種教學(xué)模式被稱為（）。
針對(duì)音樂教學(xué)的特殊性，目前的音樂教學(xué)模式，應(yīng)當(dāng)是在新課程的主動(dòng)、探究、合作的教學(xué)思想指導(dǎo)下，以音樂教學(xué)活動(dòng)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為基礎(chǔ)，建構(gòu)開放性、創(chuàng)新性的音樂教學(xué)類型，它大體可分為（）。
義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)是（）。
新課程改革倡導(dǎo)（）的課程評(píng)價(jià)。
我國(guó)基礎(chǔ)教育新的課程管理制度是實(shí)行（）。
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂鑒賞《非洲歌舞音樂》要求：（1）設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（2）確定教學(xué)重點(diǎn)。（3）針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。
在音樂教學(xué)過程中，教師承擔(dān)著引導(dǎo)、啟發(fā)的作用。下列哪項(xiàng)是在具體的授課過程中需要注意的因素？（）①重導(dǎo)輕演②重藝輕技③重情輕理④重趣輕習(xí)
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象：高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：音樂鑒賞《京劇藝術(shù)梅蘭芳》要求：(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。