單項(xiàng)選擇題提出教育目的應(yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，認(rèn)為個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展個(gè)性，增進(jìn)他們個(gè)人價(jià)值的教育觀點(diǎn)是（）
A.個(gè)人本位論
B.社會(huì)本位論
C.形式教育論
D.實(shí)質(zhì)教育
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1.單項(xiàng)選擇題教育能把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)和發(fā)展科學(xué)的重要手段，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有（）
A.歷史性
B.階段性
C.生產(chǎn)性
D.永恒性
2.單項(xiàng)選擇題我們?cè)谙蚰贻p一代進(jìn)行教育時(shí)，不能“揠苗助長(zhǎng)，凌節(jié)而施”因?yàn)檫`反了兒童身心發(fā)展的（）
A.階段性
B.順序性
C.穩(wěn)定性
D.個(gè)別差異性
3.單項(xiàng)選擇題作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀
4.單項(xiàng)選擇題斯巴達(dá)和雅典兩種教育體系出現(xiàn)與歐洲的（）
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義
5.單項(xiàng)選擇題主張兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長(zhǎng)”“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是（）
A.盧梭
B.杜威
C.赫爾巴特
D.夸爾紐斯
最新試題
按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，機(jī)械學(xué)習(xí)有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
該案例給我們的啟示（）
題型：多項(xiàng)選擇題
王老師的做法是否正確？
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)生把自己考試成績(jī)差的原因歸為試題太難太偏，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
萌萌原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，萌萌的這種行為消失了，根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的是（）學(xué)習(xí)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)遇到困難或不熟悉的材料時(shí)，能放慢閱讀速度或重復(fù)閱讀，這主要屬于元認(rèn)知策略中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照信息心理加工學(xué)的觀點(diǎn)，的學(xué)生能夠回答“第二次世界大戰(zhàn)的原因是什么”“人的心臟和血液循環(huán)是什么關(guān)系”等問題需要的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
張老師該怎么做更具有教育意義（）
題型：多項(xiàng)選擇題
中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
師德的靈魂是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題