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問(wèn)答題簡(jiǎn)述20世紀(jì)早期的兒童心理學(xué)研究的特點(diǎn)。

（1）強(qiáng)調(diào)發(fā)展是成熟的結(jié)果。
（2）收集描述正常發(fā)展的材料。
（3）弗洛伊德理論和行為主義理論興起。

1.問(wèn)答題西方兒童心理學(xué)的發(fā)展有哪幾個(gè)時(shí)期？

有三個(gè)時(shí)期：
（1）20世紀(jì)早期。
（2）第二次世界大戰(zhàn)后到20世紀(jì)60年代中期。
（3）20世紀(jì)60年代中期到現(xiàn)在。

2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述科學(xué)兒童心理學(xué)誕生的標(biāo)志。

3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述相互作用論的基本論點(diǎn)。

4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述兒童心理學(xué)研究課題的來(lái)源。

（1）對(duì)兒童發(fā)展過(guò)程本身的探究和描述。
（2）對(duì)基本理論假設(shè)的檢驗(yàn)。
（3）兒童的社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。

5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述兒童發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容。